技术

去年在美国总理托尼·阿博特访问布鲁克林的P-TECH(技术早期学院高中路径)部分由IBM资助他说,澳大利亚可以受益于这种类型的学校教育模式上周,教育部助理部长和培训Simon Birmingham正在洽谈在Geelong开设P-TECH P-TECHs是中学,教学人员与来自不同公司的人员一起工作,因此工作世界体现在学校教育经验中而不是狭窄的工作培训,P-TECHs教学内容及其在工作中的应用学校的目标是为就业目的提供相关和有用P-TECH计划是政府重建中学技术学校计划的又一步骤。存在至少十年,但没有真正的持续成功霍华德政府在2004年联邦竞选活动中宣布其建立和资助的意图澳大利亚技术学院和承诺的重要资金前陆克文 - 吉拉德政府的贸易培训中心政策寻求在中学建立511个贸易培训中心该计划在雅培政府上任时停止了英联邦政府在这一政策领域面临的主要问题是宪法教育是一种国家责任澳大利亚存在“纵向财政失衡” - 这意味着联邦政府拥有的资金比州政府更多,尽管各州承担了大量责任这意味着各州通常会同意这些政策和补助金与他们一起为学校的运作获得更多资金联邦政府第一次参与学校教育是在第一次世界大战期间随着“澳大利亚士兵遣返法”的通过,与州教育部门建立了合作关系。提供技术和服务对返回的服务人员进行培训同意培训应在州立技术学校进行。由于这一举措,州立教育部门获得了额外的建筑和设备目前试用美国P-Tech模型的试点计划提供了适度的资金承诺并代表了英联邦长达十年的推动下一步迈出的一步,将技术教育作为中学选择推进伯明翰似乎正在以不同于前两个技术学院和贸易培训中心方法的方式接近这一政策领域政府在寻求商业活动的同时,他也在寻求P-TECHs成立的州和社区的合作。为Geelong指定的P-Tech似乎得到了当地社区的支持,以及当地雇主和企业表达了对维多利亚州总理Dan Andrews的兴趣鉴于他们最近的选举,他的政府可能会接受飞行员建立十大技术的承诺澳大利亚的P-Tech模式可能与其在美国的几个方面的运作方式有所不同而将技术教育作为中学选择的想法,包括副学位资格,如文凭,高级文凭或副学士学位,这将通过现有的国家控制的体制安排来实现。与美国P-TECH不同,专门的新网站没有被提出相反现有的州立中学和TAFE学院正在考虑职业教育与培训市场的危险情况和TAFEs表明有必要采取新的政策方针这对于那些教育目标和优先事项不涉及大学的学龄学生尤其重要当TAFEs在20世纪70年代创建时,再次通过联邦政府的倡议,这意味着技术教育在中学不再有技术学校或学院来满足技术教育的要求e中学背景P-TECH模式决定性地将技术教育转变为中学教育背景和经验科学,技术,工程和数学(STEM)将成为焦点,这在某种程度上是矛盾的,因为技术学校和大学在澳大利亚开创了STEM之前大学变得如此普遍企业的参与将使工作成为这种学校教育经历的核心原则 在当前的试点中,IBM将提供真实世界的工作环境,这对于技术教育至关重要,IBM不是资助,而是为工作实习提供实物帮助和机会而不仅仅是一般的“学术”课程,技术学校让学生了解科学如何应用于日常使用和工作中扩大学生留在学校的选择只能是有价值的,